戰 國 時 代                                                        作者:陳瓊芬

◎四分五裂   ◎ 一鳴驚人  ◎ 一鼓作氣     ◎ 毛遂自薦    ◎   貪得無厭     ◎ 孺子可教     ◎ 功虧一簣

 

◆自從老師將同學分成十二組之後,全班同學都好像加入戰爭一樣,開始拼命尋 找資料,
分組後的第一天,由第一組的同學上台演說關於戰國時代的成語故事。
好不容易,終於等到老師來上國語課。
老師:小朋友,班上組別都分清楚了嗎?
同學:分清楚了。
老師:好,那麼我們就請第一組的同學代表上台。
◆這時候,所有的同學都興奮的鼓掌,在掌聲中一位同學走上台前,這位同學 很有禮貌的鞠了躬。
甲同學:老師,各位同學,今天由我代表第一組跟大家報告關於戰國時代的成語。
周朝到了周威列王的時候,中國境內一共有很多國家。當然這些國家是以周朝為 最大,
後來周朝任命了魏朝、韓朝、趙朝,擔任晉朝的管理人,所以天下變成了 很多小國的局面。
歷史上的紀錄,當時中國有許多小國,通稱為春秋戰國,所以 在今天,
我們就從這些小國的故事裡面,每一國選出一個故事,來告訴每一位同 學。
◆當這位同學說到這裡,在一旁聆聽的老師點點頭,表示非常同意他的做法,於 是這同學就說了。
甲同學:在秦國的部分,我現在要來說一個關於秦惠王與張儀的故事。
戰國時代, 有蘇秦跟張儀兩個人,他們本來是同學,在畢業之後,蘇秦比張儀更早下山找工 作。
蘇秦:師弟,我要先下山去找工作了,你比我晚畢業,不如先在老師的身邊多 多照顧老師吧!
張儀:好吧!我會好好照顧老師的,但是我希望師兄能答應我,將來如果你有成 就,
萬一我畢業後還找不到工作,能不能請你幫幫忙替我找一份工作。
蘇秦:沒問題,張儀我們跟親兄弟一樣,
你的事情就是我的事情,如果你真的需 要我一定會幫忙你的。
甲同學:於是,這位師兄就下山去了,蘇秦一開始就到秦國去找工作,
但是不知 道什麼原因,秦國竟然不錄用他。
師兄:唉啊!真是大呆瓜國王,我是個很聰明的人,你竟然不錄用我,哼!這可 是你的損失喔!
因為我要到其他國家去,讓你打不贏其他的國家。
甲同學:於是,這位很聰明的師兄,就跑到其他國家去應徵。
師兄:偉大的國王,我要來你這裡應徵工作,使你們國家不會受到秦國的欺負。
國王:真的嗎?
甲同學:另一國的國王聽到蘇秦的話,心裡非常高興,就請蘇秦談一談他的想法。
於是蘇秦拿出一張紙,輕輕一撕結果紙張裂成二張,結果他就兩張疊在 一起撕,紙一樣裂開,
不過當他將四張紙放在一起撕的時候,就比較困難了,等 他在把撕開的紙疊起來再撕就撕不開了。
蘇秦:你看看,秦國雖然一直都凶巴巴的,但是他只有一個人而已,他就像我的 二雙手,
團結的你們就好比這一疊紙,只要你們團結在一起,他不就拿你們沒辦 法了嗎?
國王:唉啊!真有道理,太好了來人啊!趕快準備豐盛的酒菜,我要請這位聰明 的蘇秦好好喝一杯。
甲同學:於是終於找到工作的蘇秦,就在這個國家住下來,並且被重用。
就在此 時,蘇秦的師弟張儀也畢業了,他也告別老師。
張儀:老師,我要下山找工作了您要好好保重。
老師:好,你一定要盡心工作,如果找不到好工作,就回來老師這裡。
張儀:我會好好努力的,請老師放心。而且師兄也告訴我,如果我沒有工作,
他 一定會幫助我,所以老師不要操心。
老師:不要寄望你師兄,你要自己努力。

甲同學:老師要張儀不要投靠師兄是有原因的,原來蘇秦這個人雖很聰明,但 是他會忌妒別人,
萬一別人比他好,他就很不高興。所以他雖然聰明,但是老 師卻不認為他是會幫助別人的好學生。
果然,張儀到山下的時候,他去找了幾 次蘇秦,但是蘇秦的管家都騙張儀說他不在家。
張儀:不對啊!我昨天來你說老闆出去,前天來你也說出去,
我今天來你還是這麼 說,你們老闆是不是不理我?
管家:我不知道啦!反正他不在家就是了,你就走遠一點好了。
甲同學:這時候,張儀非常生氣,但是他只好離開。
而躲在一旁的蘇秦,看見張 儀跑掉了,心中很是高興。
蘇秦:我才不要幫忙你咧!萬一將來你的職位比我好,我不是丟臉丟大了。
張儀:我就不相信他天天都不在家,哼!不幫助我就算了,我一定要報復。
甲同學:於是正在氣頭上的張儀就跑到秦國去,而秦王便問張儀。
秦王:你說說看,你要怎麼幫助我強大國家呢?
張儀:國王,這根本非常容易啊?他們現在團結在一起,你當然打不過,
你只要 派幾個間諜到他們國家,一個個說壞話,讓他們互相吵架,到時他們打的死去活 來,
你就可以慢慢的將打輸的國家消滅,這不是很簡單嗎?
甲同學:當時,張儀所說的話就是{此為四分五裂之道},意思就是說
【這就是將 大家的心用四分五裂的方法,讓他們不能團結】的意思。
所以當秦王聽到,心裡 真是高興的不得了。
秦王:哇!太棒了,你真是一個優秀的人才,我們立刻這麼做。
甲同學:於是,張儀就替秦國工作,並且派間諜到處說壞話,使的其他國家 打仗打的一塌糊塗。
這些國家就分別跟秦國要好,但是全都被秦國消滅了,當然 ,受到張儀報復的蘇秦就失業了。
於是就有人將張儀這句【四分五裂】拿來當成 語,
形容說有的團體因為其他的原因不夠團結,使得各國結盟的情形亂七八糟。

老師:這位同學,你的故事說的很好,
但是可以再簡短一點,不然在下課前其他國家恐怕 來不及說完。
甲同學:喔!我知道了,那從下個故事開始,我盡量說簡短一點。
下一個是楚國 的故事。楚國有一位國王叫做楚莊王,他剛開始當上國王的時候,
並不知道該怎 麼處理國家的事情,整天只知道遊戲。
楚莊王:我喜歡打獵,我可以到林子去打獵,回來時可以一邊烤肉一邊聽宮女 唱歌。
甲同學:這位大王的情況讓很多臣子很擔憂,於是就有一位大臣決定去勸他,
這 位大臣來到宮中,對大王說。
大臣:有一隻大鳥,來到楚國的山上已經三年了,
但是牠不飛也不叫,請問 國王,這是什麼鳥?(全班同學都笑了)


甲同學:對啊!大家不要笑嘛!這個大臣用鳥來形容國王,說他連國事都不管。
這時候,大王知道大臣是在說自己,所以就故意回答
大王:你別看這隻鳥不飛不叫,等他要飛要叫,可是一飛沖天,一鳴驚人。
同學:我知道,他一定從此改過了。
甲同學:錯了,他還是沒改。是後來另一位大臣叫做蘇從,他看不過去,也去找 皇上,
他一邊哭一邊勸皇上要改過,楚莊王才醒悟的。
同學:這麼說,眼淚還是比較有用囉!(大家又笑了)
甲同學:不管是比喻也好、眼淚也好,反正大王就是改正了,而這就是一鳴驚人 的成語由來。
意思是說,平常沒沒無聞的人,因為努力而有令人讚美得好成績。
好,接下來說的是齊國。這個故事是春秋時代發生的,當時,齊國要去攻打魯國,
當時魯國有一個很會用心理戰術的大臣姓曹,他跟著國王一起準備迎戰。
在這裡 我要先告訴同學,古時候作戰,必須是兩邊的人一起打鼓,表示兩邊要出兵了,
所以當一方沒有反應時,對方不會攻打。
同學:真笨,哪有這種事。
甲同學:有啊!因為古時候講究君子風度嘛!所以,當齊國開始打鼓時,魯國國 王也要打鼓,
但是那位大臣卻說等一等。 後來等對方打了三次鼓,魯 國才進攻,這時齊國的大軍就被打敗了。

◆這時候,妖精小貓咪就用堯堯聽得到的聲音說。
貓咪:這就是狼來了的心理,因為他們打三次鼓,對方都沒有反應,
他們以為對 方下一次打鼓時也沒反應,所以心裡很輕鬆,結果沒想到對方真的攻打過來。
甲同學:後來趁著精神好或體力好的時候,一次就將事情辦成功,就叫一鼓作氣。 說完了齊國,
接下來要說趙國的故事。趙國的故事是這樣的,趙國有一位公子, 他花錢養很多有才華的人,
有一次,有一個叫毛遂的人,他自己要求要來這裡寄 住。幾年後,這位公子選了二十個人,
打算要去執行一項任務,這時候,毛遂就 跑到公子的面前,要求要一起去,這時候公子就問他。
公子:你來這裡多久了?
毛遂:我來這裡三年了。
公子:你來三年,我都不認識你,可見你並沒什麼特別的貢獻啊?
毛遂:有沒有貢獻不是看過去,我今天才開口要幫您做事,當然過去還沒貢獻,
如果我早一點幫您做事,早就已經不知道作多少事了。
甲同學:於是,公子就答應讓他去。這二十個人,主要的工作是要勸楚王跟他們 合作。
但是當他們到了楚國,楚國卻怎麼都不答應,後來,毛遂就站出來勸楚王, 因為他很會說話,
所以楚王就答應了。於是,從那時起,形容有人自己推薦自 己,就稱為毛遂自薦。

◆這時候,下課鐘聲響起,聽的正高興的同學都叫了出來。
同學們:再說啦!再說啦!
◆同學們一邊吵一邊看著老師的反應。這時候老師只好點點頭,所以甲同學 又繼續講。
甲同學:為了不影響同學下課,我簡單的說說關於韓、趙、魏,三國的故事。
戰 國有一個人叫做知伯,他很有野心,他自己有一點軍事能力,所以他就聯合韓國、 趙國、
魏國去攻打一個小國,然後自己佔有對方的土地。接下來,他就向韓國要 地,
韓國因為不希望他帶兵來打戰,所以真的給他一小塊地,這時候他就自以為 了不起,
到處要人家割地給他,後來這些國家的國王一起開會,會中有一句話說 到這個人
『貪得無饜』應該消滅他,所以一起將他打敗。後來人們形容有人不知 足,
得到一點好處就要求更多,這樣就叫貪得無饜。好了,戰國的故事說到這裡 謝謝大家。
老師:很好,準備的很詳細,只可惜時間不夠,小朋友下一次準備故事時,可以 再簡短一點,
好,明天請第二組同學準備秦朝的成語故事。
◆說完,老師就離開教室了。這時候,堯堯跟貓咪兩個人也準備回家。
貓咪:好可惜,戰國的成語故事好多,還有很多可以說的呢?
堯堯:那你說給我聽嘛!我好喜歡聽。
貓咪:我才不要呢!你現在要多多看書,自己去找。不過我倒是可以告訴你什 麼是[孺子可教]。
堯堯:喔!原來你昨天就是說孺子可教,我還以為什麼可以教呢?
貓咪:孺子可教是孔子說的,孔子也是春秋戰國時代的人,他教了很多的學生,
有一次他看見自己的學生在打瞌睡,心裡很生氣,就說孺子不可教也,糞土之牆 不可汙也。
意思是說,像你這種人沒有辦法教了,就跟那種很髒的牆壁一樣,怎 麼弄也弄不乾淨。
堯堯:那怎麼又會變孺子可教呢?
貓咪:那是後代的人改說的嘛!因為孺子不可教跟孺子可教,剛好是相反的意 思,
是用來罵人跟讚美別人,不是很好用嗎?
堯堯:是是是!孺子可教。那還有沒有?拜託再說一個啦?
貓咪:只一個喔。我講一個很簡單的,那就是書經上說的一個故事,
他說有人用 泥土堆了一座高山,但是不肯繼續,就算只離目的還有一個畚箕,
還是一樣算 是失敗。故事的原文[為山九仞,功虧一簣]所以囉!想要成功必須持之以恆,
不能半途而廢,你想要勝利,就請加油吧!
堯堯:喔!說來說去原來是在說我!
貓咪:當然囉,本來每一種工作都得靠自己努力。不過,說真的,
功虧一簣有時 候是形容在不得已的情況下輸了,所以也用來形容很可惜的意思,
萬一考試時剛 好選到你不會的題目,那就真的功虧一簣了,所以真的要用心。
堯堯:我知道,謝謝指導。

◆倆人邊說邊笑,快快樂樂的回家了。下一集,妖精小貓咪又有什麼精采內容呢?
歡迎小朋友繼續收看囉。

 

回目錄 /上一頁 / 下一頁