唐 朝                                               作者:陳瓊芬

◎一事無成  ◎ 月下老人  ◎人面桃花 ◎ 火樹銀花

◎天涯海角  ◎ 口蜜腹劍   ◎笑裡藏刀 ◎ 拋磚引玉

 

▼對堯堯而言,今天可以說是極具挑戰性的日子,雖然離正式比賽還有幾天,
但是否能從班上十二個組別當中脫穎而出,成為班級代表,就看今天的表現。
因為今天輪到由堯堯代替這一組同學,上台說出關於唐朝的成語故事。
堯堯:小貓咪,你覺得我昨天跟你討論的那些內容夠不夠充分?
▼臨上課前,堯堯再一次詢問妖精小貓咪,因為這些內容都是妖精小貓咪陪他一起準備的。
小貓咪:不錯了啦!你究竟要問幾遍?大概是你第一千次問我了?
堯堯:我還是會緊張嘛!因為你最清楚我的情況了,
如果不是為了爭奪決賽資格,我就不會這樣天天努力學習了。
小貓咪:好,那我希望你不要當選好了。
▼出乎意外的,小貓咪竟然這樣說。
堯堯:唉啊!你怎麼說這麼討厭的話。
小貓咪:對啊!你的心態不正確嘛?你忘記昨天關於學問家陶淵明、郭象、夏統的故事嗎?
他們是為了功名利益才去讀書的,還是要充實自己才去讀書?如果你連讀書的目的都不清楚,
那麼就算你比賽贏了,那也不過是一部會讀書的機器,我才不要跟你這種人作朋友咧!
▼聽見小貓咪這麼說,堯堯低下頭默默不說話。
小貓咪:你想想,萬一你準備的很好,而讓另一位同學獲勝,那就表示他比你更好,
讓一個比你更好的人代表班級參加比賽,是不是會讓班上更容易爭取光榮呢 ?
個人的榮譽應該是內在的真正充實,而不是別人給予多少的肯定,我希望這點你能了解?
堯堯:我懂了,你要我凡事盡力去做不要問結果。
小貓咪:沒錯,你現在可以準備上台了。
▼和小貓咪討論之後,堯堯自在而充滿信心的等待上課的到來。不多久課堂鐘聲終於響起了。
老師:很高興今天又到了說成語故事的時間了,我們今天的小代表是哪一位啊?
眾生齊說:是堯堯。
老師:好,我們請這位同學上台。
▼在掌聲中,堯堯自信的走上台前。
堯堯:老師、各位同學,很高興今天由我代表我們這一組的同學,說明關於唐朝的成語故事。
但是在說成語故事之前,我先要在這裡感謝一直以來幫我學習成語的好朋友阿妹妹,
他是我的好朋友,這段時間都是他陪我一起練習成語的。
▼這時候,妖精小貓咪坐在講台上,對著堯堯眨眨眼,這是只有堯堯才看的見的小動作,
因為在地球上除了堯堯,並沒有任何人可以看見妖精小貓咪。接著堯堯開始演說了。
堯堯:唐朝是中國第一個最強盛的時代,他統一的時間很長,歷代的皇帝都很有貢獻,
所以就造就了中國一段強盛的歷史。關於這一點,我不在這裡多作說明,
我只是簡單的強調唐朝的情況,好讓同學了解他的歷史地位。                                                               在選擇的成語方面,
我選擇了三種表達方式,
第一種是傳說故事,這些傳說可能不見得是真的,
但是卻可以給我們一些趣味與寓意。
第二種是詩詞的內容,因為唐代是中國詩詞最有名的時代,
我想利用詩來說明成語,應該也是一種新的嚐試。
第三是歷史典故這三種類別我都各準備了三個故事,
由於份量較多不知是否能再下課之前將它說完。

小貓咪:那你就少說廢話,快點開始嘛!(小貓咪用只有堯堯聽得見的聲音說話)
堯堯:好,我現在就先從傳說故事開始。從前有一位唐朝小官,他外出旅遊的時候,
來到一座廟裡面,他心裡想著,反正走了這麼久的路程,兩條腿也累了,
就停下來到裡面休息一下吧!於是,他就走了進去,並且很有禮貌的點了香放在香爐裡面,
這時候有一位老和尚走過來,和尚好像是廟裡的負責人,他看見這位小官員就對他說。
老和尚:你又來了。
堯堯:這時候這位小官非常詫異,因為他明明是第一次來,為什麼對方卻會這麼說?
於是便開口問和尚。
小官:老和尚,你認識我嗎?
老和尚:我認得你,你已經當過三世的人了,這香爐的香也讓你插過三次了。
第一次,你在先皇那個時代當小官,第二世,你還是當個小官,這一世,你依然是當一個小官。
堯堯:這位小官聽到之後,心裡非常驚訝。因為事實上,這位先生的官運一直都不好,
做了很多的事情卻一直沒有升遷的機會,原來呀他前二世都是這樣。
這時候,他突然領悟自己應該不要浪費時間在當官上面,他對自己說。
小官:原來我當了三世的人,卻庸庸碌碌一事無成,不如自在的享受人生來的有意義。
堯堯:於是,他想通了道理,不再執著求取功名,變成一個快樂的人。
後來人家就把『一事無成』當作成語,用來形容一個人沒有作出任何成績出來,
這句『一事無成』經常用來感嘆,但是有時候也用來罵人,如果我們現在不用功讀書,
將來什麼都不會,就會被譏笑為『一事無成』,所以當我們了解這句成語時,
也要警惕自己別成為這種人,這是第一個傳說故事。

第二個就是月下老人的故事,我們常形容一個人喜歡替人家介紹親事,就說他在扮演月下老人,
而這個月下老人的傳說就是來自唐朝的寓言故事。唐朝的時候,有一位叫韋固的人,
他在年輕的時候,有一次散步到一條街上,看見一位老先生在月光下讀書就問他說。
韋固:老先生,我看你看書看的這麼用心,你是在讀什麼書啊?
老先生:在讀姻緣簿。
堯堯:這時候,韋固就很納悶的問。
韋固:什麼是姻緣簿?它又有什麼作用?
老先生:姻緣簿上面記錄了人世間,每一位男女的姻緣,不管你現在距離多遠?
互相有多討厭對方?甚至是年齡差距多大?只要是姻緣簿上紀錄的伴侶,最後終究還是會在一起。
等時候一到,我會將紅線綁在兩人的腳上,他們就會相遇而在一起。
堯堯:於是老先生將另一邊的紅線拿出來,展示給韋固看,但是韋固還是半信半疑,於是老人說。
老人:你跟我來。
堯堯:說著說著,老人就帶韋固到一條熱鬧的街上。
這時候,有一位眼睛幾乎快看不見的中年婦人,她抱著一位大約三歲的孩子在街上行走。
老先生就指著懷中的孩子說。
老人:那就是你的老婆。


堯堯:這時候,韋固心中非常生氣,他以為老人取笑他娶不到妻子,必須娶一個現年不到三歲,
而且是瞎眼婦人的小孩,於是他就很生氣的走開,後來他越想越生氣,就叫僕人去刺傷那個女孩子,
事情就這樣經過了十四年。後來韋固當上朝廷的官員,並且娶了一位很美麗的女孩為妻,
這位女孩並不是什麼盲眼老婦人的女兒,所以韋固並沒有想起這件事,倒是韋固發現婚後,
妻子的頭上總是貼上一個裝飾品,於是韋固便問她。
韋固:你為什麼老是將額頭貼起來。
妻子:我在三歲的時候,被奶媽帶到街上玩耍,結果被一個壞人刺傷。
堯堯:這時候,韋固趕緊問她,當初的奶媽是不是眼睛幾乎看不見,而妻子也回答正是如此。
於是,韋固將事情的經過說出來,他的妻子就很生氣。
妻子:原來你是如此沒有愛心的人,那孩子不論是不是你未來的妻子,你都沒有資格欺負她。
堯堯:這時候,韋固十分後悔並且向妻子道歉。並解釋自己當時只是一時衝動,經過了這一次,
他知道世間的事情的確有其因果,他一定會更加用心做人。這時候,她的妻子才原諒他。
後來,倆人也從此十分恩愛。於是,有人就將【月下老人】這四個字,
用來幫他人牽紅線的人,這就是月下老人的由來。

▼ 這時候,小貓咪將時空暫停,這樣告訴堯堯。
小貓咪:你才說個故事就用掉半節課了,你應該再簡短一些,才來得及說完其他故事。
▼ 聽了小貓咪的勸告,堯堯點點頭繼續說著。
堯堯:下面,我要以詩詞的內容來介紹成語,這些詩都是唐代作者所寫的,第一首是這樣子的。
『去年今日此門中、人面桃花相印紅、人面不知何處去、桃花依舊笑春風』。
這是詩人崔護所寫的詩,有一回他到了一個很美麗的村莊,看到一間很別緻的小屋,
他覺得那裡很美就假裝口渴,故意向前去要了一杯水,有一位很漂亮的姑娘來開門,
並且倒了一杯水給他,從此他一直想著這位女孩,等他第二次再來,那位小姐卻不在了。
他心裡覺得很悵然,所以就寫了一首詩,
於是,詩中的【人面桃花】四個字,就被用來形容景物依舊、人事已非的感覺。                                                                                               
第二首是這樣的『火樹銀花合、星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去、明日逐人來。
遊妓皆穠李、行歌盡落梅。今吾不禁夜、玉露莫相崔。』這是唐朝蘇味所寫的詩,
他描述睿宗時代,每一回節慶時,都一定準備很多精采的表演。
其中,唐睿宗最喜歡叫人以燈樹為主題,點起高高火樹,
後來人家就把詩中的【火樹銀花】當作成語,用來形容夜間聚會繁華燦爛的景觀。                                                                                                                                      
第三首詩因為很長,我無法全部背頌,所以只擷取其中一小段,
這首詩是唐朝韓愈在自己的姪子去世後,為姪子所寫的祭文。
內容有一段是這樣的『一在天之涯、一在地之角』,其中天之涯地之角又被引用為【天涯海角】,
用來形容倆人距離很遠無法相見的意思。在當時韓愈的哥哥早死,他和姪子相依為命,
但是因為時代背景的動盪,倆人卻無法朝夕相處,等韓愈有了時間和能力要回家與姪子團聚時,
姪子卻去世了。所以韓愈在非常傷心的情況下,
寫下這一首詩,並且用這段話來感慨聚少離多的無奈。
同學:可是詩裡面明明是說地角哪裡有說海角?

▼ 一位同學這樣問,於是老師替堯堯回答。
老師:這是文辭的對仗用法,原文雖然是天對地,但是用在成語時【天涯地角】,
給人的感覺似乎較不強烈,所以才會將地改成海,
除了押韻之外『海』的聯想也比『地』的聯想來的強。
▼ 等老師解釋完之後,堯堯繼續接著下面的故事。
堯堯:第一個歷史故事是【口蜜腹劍】。唐朝有一位宰相名字叫李林甫,他雖然飽讀詩書,
但是卻是個心胸狹窄的人,他為人狡猾奸詐,而且非常喜歡用手段,
所以很多長官都看不出來他的缺點,反而認為他是一個很好的人。
他最擅長的是將事情說的十分完美好聽,背地裡卻想要暗算別人,
所以每次他要是用那些好聽的話,來勸皇上去傷害誰時,大家就在背後說他又在【口蜜腹劍】了。
意思是說,嘴裡說的話像蜜一樣甜,但是肚子裡許多奸詐的壞主意比刀劍還厲害,
於是從那時候起,【口蜜腹劍】就被用來形容總是說好聽話,卻一肚子害人的餿主意。
第二個歷史故事也是相同的典故只是主角換成李義府。
同學:哈哈!怎麼想害人的名字都差不多?
堯堯:發音是差不多,但是李林甫的甫是輔佐的輔去掉車部,而李義府的府是政府的府,
不過兩人都是大壞蛋。李義府是很會偽裝的人,他平常給人的感覺很謙虛,好像很忠厚老實,
但是一但大家不注意的時候,他就露出本性,並且想一些奸詐的壞主意來害人。
一開始大家當然不知道,但是時間一久,他的行為就欺騙不了別人,
於是大家都說他的笑好像是藏了一把刀子,人們也就將【笑裡藏刀】當作成語,
專門用來形容那些假裝很和善,但是卻一肚子害人的壞主意。
同學:【口蜜腹劍】跟【笑裡藏刀】還不是相同的意思。
堯堯:是差不多,但是還是稍有不同。前一句比較多用在說話,後者多用在態度。
老師:沒錯,堯堯說的很好,兩者雖然意思相近,但是在使用上可以稍微留心。
如果一個人整天喜歡說好話,卻不做好事,可以用口蜜腹劍,如果是刻意接近你,
表現的好像是朋友,背地裡卻傷害人家,就比較適合用笑裡藏刀。

堯堯:謝謝老師。接下來我要說的故事是【拋磚引玉】,這是今天最後一個故事,
而我之所以選擇它,是因為我覺得老師這一次分組,讓大家如此認真的投入學習,
真的是一種拋磚引玉的作用。因為,我相信全班同學都已經發現,我們在不知不覺中進步很多,
而且提高了主動求知的慾望。

這個故事是這樣的:唐朝有一位詩人,他經常到一座廟裡遊玩,而他的這種習慣,
讓另外一位同樣喜好寫詩的人知道了,他就故意在牆上寫了半首詩,
讓這位大詩人下次來的時候可以看到,果然這位詩人下次來的時候,真的就順手將另外半首寫好。
一次兩次之後,大家都了解這位在牆壁上留下詩句人的心意,原來他是利用自己所寫的半首詩,
來換大詩人的作品。於是人家就說他是一塊磚頭引誘了一塊美玉,於是這句【拋磚引玉】
就這樣流傳下來。成為很有名的詞句。
同學:這就像老師一樣雖然要選出班級的比賽代表,卻要我們全部加入戰場,
使的全班同學全都同時進步的意思是一樣的。
老師:用的很好,這裡的確可以引用拋磚引玉。關於這一點,老師要特別誇獎堯堯,
他不但說了很好聽的成語故事,也正確的運用了成語。

▼ 堯堯受到老師的讚譽,有一點不好意思,他簡短的作了結束,然後鞠躬下台。
堯堯:我今天的故事說到這裡謝謝大家。
▼ 這時候,小貓咪用只有堯堯聽的到的聲音說。
小貓咪:說的很好啊!你真的進步很多。我猜你一定可以獲得提名的。
▼小貓咪這樣鼓勵堯堯,而堯堯只是笑了笑並沒有說話。很快的這一節課又結束了。
下一次堯堯的同學又會準備什麼有趣的成語故事跟大家分享呢?
希望小朋友繼續收看我們妖精小貓咪成語故事,我們下次見囉!


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